Der Bildungssoli: Mehr für Bildung

Nur mit einer klaren Priorität für Bildung kann dies alles erreicht werden. Wer es ernst meint mit der Bildung, muss deutlich mehr dafür ausgeben als bislang. Während in der OECD im Durchschnitt 6,2% der Wirtschaftskraft für Bildung ausgeben werden, sind es in Deutschland nur 5,2% - diese Differenz macht alleine 20 Mrd. Euro aus... Mehr

Kein Kind zurück lassen

Wer Bildungsarmut verhindern und ungleiche Chancen ausgleichen will, muss Kinder früh fördern und dabei das einzelne Kind mit seinen Fähigkeiten und seinen Interessen in den Mittelpunkt stellen... Mehr

Das Recht auf Ausbildung auch umsetzen

Viel zu viele Jugendliche suchen vergeblich einen Ausbildungsplatz und vergeuden Kraft und Zeit in sinnlosen Warteschleifen. Wir wollen das Ausbildungssystem so umbauen und ausbauen, dass alle Jugendlichen eine echte Chance auf einen guten Berufsstart bekommen... Mehr

Für mehr und bessere Studienplätze

Auch der Zugang zu Hochschulen ist eine Frage der Gerechtigkeit. Aber anstatt die Türen der Hochschulen weit aufzumachen, haben die Länder in den vergangenen Jahren sogar Studienplätze abgebaut und zu wenig gegen die drastische Unterfinanzierung der Hochschulen und die vielfach überaus schlechten Studienbedingungen getan... Mehr

Weiter bilden - weiter kommen

Wir wollen Weiterbildung und lebensbegleitendes Lernen für alle Menschen möglich und attraktiv machen. Wer die Schule abgebrochen hat, soll eine zweite Chance bekommen, der ungelernte Monteur einen Abschluss nachholen können und die 50-Jährige bei ihrem Wunsch nach Qualifizierung unterstützt werden... Mehr

Forschung: Die Welt von morgen heute denken

Wissenschaft und Politik stehen vor der Herausforderung, Antworten auf gesellschaftliche, ökologische und ökonomische Fragestellungen auch mit Blick auf zukünftige Generationen zu finden. Forschung heißt, die Welt von morgen bereits heute denken und Zusammenhänge verstehen wollen... Mehr

Neugier und Verantwortung

Neugier ist seit jeher eine zentrale Antriebskraft des Forschens. Neugier braucht Freiräume, denen allerdings durch die Verantwortung Grenzen gesetzt werden. Forschungsfreiheit ist ein hohes Gut, das geschützt und bewahrt werden muss... Mehr